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人类本性的一个基本特征就像民间谚语所说的:“鱼游得深,人走得高”。人们总是寻求快乐,逃避它,并试图逃避它。我们应该读书,如果只是因为书以一种相当有吸引力的形式提供知识的话。另一种学习方式(每天记住20-30个单词,消化老师或课本上的语法规则)只能让我们感到负责,而不一定是快乐的源泉。现在没有人认为这样的研究是培养斯巴达人性格的一种方式。但如果我们把学习看作是一种米青神运动,像猜纵横字谜,猜谜语,像测试自己的能力或衡量自己的能力,我们不会遇到大多内在的阻力。
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书本可以塞进口袋,扔到某个角落,可以在上面随意书写,可以拆开,丢了还可以再买。书籍可随身携带,可在喝茶时阅读,可在醒来后阅读,可在睡觉前翻阅数页。你不必给我打电话请假。自身失眠了,不让它睡觉它也不生气。既可将书本内容吞咽下去,也可分成几段。这本书的情节很吸引人,满足了我们的欲望。只有我们可以厌倦书本,书本不会厌倦我们。如果我们觉得这本书对我们有用,觉得它不亚于其他的书,那么它永远都是我们忠实的伙伴。阅读在外语学习中起着重要的作用,阅读是ZHUI追简单也是ZHUI追容易的工具,尽管阅读对于语言的创造来说并不一定是ZHUI追有效的。“语言小气候”这个词在专著中并没有遇到,但是它很好理解,而且我相信它不会是我的发明。类似于我们地方的语言“大环境”,我所说的“小环境”指的是我们周围的语言环境,这个语言环境在一定程度上是我们自己创造出来的。
英语米青听很好理解。简单来说,把听不明白的句子听明白,把听不明白的单词都听明白就是米青听;一句话一句话的听,对着文本细细研究,把每个听不懂的地方都弄明白了。听写,就是常见辅助米青听的练习方法。听写就是说把你听到的句子都写下来。它的好处是帮助你集中注意力,关注到每个细节。而且,它可以纠正粗心的习惯,例如我,经常忘记写复数形式。听写完毕后,我会检查自己的语法错误,再去看文本。久而久之,细心程度略有编号。
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记得,小时候参加乐理考试一样,老师会要求听旋律的时候不能动笔写,必须听完才动笔;这个时候你不二能做的是,把听到的东西存到脑子里。动笔的时候,你需要对声音进行重构。简单来说,我觉得要调动自己的听觉记忆,把听过的声音都存起来